Libérer le potentiel caché

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Se voir fermer les portes de l'université parce qu'on est dyslexique ou qu'on souffre d'un déficit de l'attention, cela ne devrait pas arriver. Telle est la conviction profonde de l'UdeM, qui a mis en place diverses mesures de soutien pour que ces jeunes élaborent leurs propres stratégies d'apprentissage. Et pour bien répondre aux besoins de chacun, l'Université emploie plusieurs professionnels expérimentés et attentifs.

 


 

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