L'éméritat est décerné à un professeur ou à un chercheur au moment de la retraite. Chaque professeur émérite s'est distingué tant sur les plans de l'enseignement, de la recherche et de sa participation au développement de l'Université que relativement à son leadeurship et à ses réalisations.
Jacqueline C. Vischer
Jacqueline C. Vischer a largement contribué au rayonnement de la Faculté de l'aménagement de l'Université de Montréal par la création, en 1998, du baccalauréat en design d'intérieur, aujourd'hui le plus important programme universitaire dans ce domaine au Québec. Jouissant d'une forte popularité, le programme recevait plus de 400 demandes d'admission en 2009. Depuis la création du programme, Mme Vischer a dirigé les projets de recherche d'une douzaine d'étudiants au doctorat et encadré six étudiants à la maitrise.
Reconnue internationalement pour son apport à l'avancement de la discipline, Jacqueline C. Vischer a formé une relève compétente et dynamique en mettant sur pied, en 2000, le Groupe de recherche sur les environnements de travail.
Mme Vischer est l'une des seules spécialistes au Canada de la psychologie de l'environnement de travail. Ses travaux portent sur les facteurs psychologiques et sociaux liés à l'environnement bâti. Ce faisant, elle a jeté les bases d'un champ d'études qui ne cesse de progresser.
Yves Lepage
Statisticien de renommée internationale et reconnu pour sa rigueur scientifique et la justesse de son jugement, Yves Lepage a grandement contribué à la qualité de la recherche dans plusieurs disciplines à l'Université de Montréal. Il a été responsable du Service de consultation en méthodes quantitatives pendant plus de 10 ans.
Yves Lepage devient professeur au Département de mathématiques et de statistique en 1976. Par ailleurs, la même année, il entre au Service de consultation informatique pour la recherche universitaire, qui deviendra par la suite le Service de consultation en méthodes quantitatives (SCMEQ). Il en sera le responsable de 1986 à 2009.
M. Lepage a mené la majeure partie de sa carrière au SCMEQ, offrant ainsi aux chercheurs de l'UdeM sa grande expertise en statistique. Le SCMEQ joue un rôle particulièrement important dans la formation des futurs statisticiens et dans la recherche en statistique appliquée.
Les travaux de recherche d'Yves Lepage comportent deux volets: l'un théorique, axé sur l'analyse non paramétrique multidimensionnelle, et l'autre appliqué, orienté vers la biostatistique et l'analyse de données. Il rédige actuellement un livre sur la consultation statistique, un ouvrage très attendu par la communauté scientifique.
Son expertise en statistique appliquée et la grande qualité de son enseignement ont fait de lui un directeur d'études très prisé au Département. Il a encadré 75 étudiants à la maitrise et 9 au doctorat qui occupent, aujourd'hui, des postes importants tant dans les universités et les collèges que dans les ministères, à Statistique Canada et à l'Institut de la statistique du Québec.
Paul Taras
Spécialiste de la spectroscopie nucléaire, ce physicien hors pair a travaillé pendant 44 ans à l'UdeM. Ses nombreuses activités de recherche et de communication ainsi que ses publications lui ont permis de se démarquer de ses collègues. Ses contributions, aussi bien à la formation d'étudiants qu'à la recherche, lui valent une reconnaissance exceptionnelle.
À 23 ans, Paul Taras accepte un poste au Laboratoire de physique nucléaire de l'Université de Montréal, le plus réputé dans ce domaine au Canada. Seulement cinq ans après avoir été embauché comme professeur adjoint, il reçoit l'agrégation. Durant ces cinq années, il a acquis une expertise des mesures de corrélation angulaire et de polarisation linéaire des rayons gammas émis par des noyaux excités et de leur spectroscopie nucléaire.
Il crée, en 1973, un logiciel permettant d'interpréter les données spectroscopiques à la lumière d'un modèle nucléaire collectif. Ses travaux portent également sur les molécules nucléaires et feront l'objet de plusieurs publications dans les revues les plus renommées. En 1983, afin d'étudier des noyaux de plus en plus lourds, Paul Taras forme une équipe en vue de concevoir un spectromètre à haute résolution: le spectromètre 8øπ sera considéré pendant une dizaine d'années comme le meilleur au monde.
En 1989, il réoriente ses activités vers la physique des particules en se joignant au groupe de recherche Collaboration Hélios, puis à Opal et à Superconducting Super Collider et finalement à l'expérience BaBar en Californie dans le même domaine.
Mireille Mathieu
Pionnière de l'approche behaviorale cognitive au Québec et psychologue internationalement reconnue, Mireille Mathieu est également une grande administratrice de l'Université de Montréal. Elle a occupé les fonctions de directrice du Département de psychologie (1983-1987), de vice-doyenne (1987-1993) et de doyenne de la Faculté des arts et des sciences (1993-2001), de présidente-directrice générale du Centre de liaison sur la prévention de l'intervention psychosociale, qu'elle crée en 2000, et de vice-rectrice aux relations internationales de l'UdeM (2008-2010).
Mireille Mathieu est entrée au Département de psychologie de l'Université en 1970.
De 1976 à 1983, Mme Mathieu se fait connaitre à l'échelle internationale comme chercheuse par son apport marquant à la psychologie du développement et à la primatologie en appliquant les théories de Jean Piaget à l'étude du développement de l'intelligence des jeunes primates non humains.
On lui doit la promotion et l'implantation durable de l'approche behaviorale dans le champ de la psychothérapie au Québec, jusqu'alors dominé par les approches psychanalytique et humaniste. Ses contributions en thérapie de couple, en thérapie sexuelle et dans la vaste sphère de l'entrainement à la compétence sociale (social skill training) ont profondément marqué le domaine de la psychologie.
Mireille Mathieu atteint l'excellence comme professeure et chercheuse, mais aussi en tant qu'administratrice. Première femme à occuper le poste de directrice du Département de psychologie, elle a joué un rôle clé afin que celui-ci accède au peloton de tête des départements de psychologie au Canada et en Amérique du Nord.
Le 1er juin, elle est devenue vice-rectrice à la vie associative et au développement à l'Agence universitaire de la Francophonie.
Richard E. Tremblay
Directeur du Groupe de recherche sur l'inadaptation psychosociale chez l'enfant (GRIP), du Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants et codirecteur du Laboratoire international sur la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent, Richard E. Tremblay poursuit une étude auprès de 35 000 enfants, soutient les jeunes chercheurs et accroit sa contribution aux collaborations internationales, et ce, après 38 ans de service à l'Université de Montréal.
En 1976, Richard E. Tremblay participe à l'essor de l'École de psychoéducation de l'UdeM, qu'il dirigera de 1986 à 1990, pour ensuite enseigner au Département de psychologie et aux départements de psychiatrie en 1994 et de pédiatrie en 2001. Il sera également professeur invité dans plusieurs universités, notamment à Leyde, Paris, Rome et Utrecht. De 1996 à 2006, il est fellow à l'Institut canadien de recherche avancée, puis, de 2000 à 2007, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le développement de l'enfant.
Richard E. Tremblay est l'un des principaux initiateurs des grandes études longitudinales canadiennes qui ont permis d'améliorer substantiellement la compréhension des liens entre le développement biologique, émotionnel, cognitif et social de la période fœtale à l'âge adulte. Il entreprend, en 1983, la première grande étude de ce type portant sur les comportements déviants depuis la maternelle jusqu'à l'âge adulte.
Pour mener à bien ces travaux, M. Tremblay crée le GRIP et le Laboratoire international sur la santé mentale de l'enfant et de l'adolescent. Il a également contribué au transfert de connaissances vers les professionnels et le grand public en créant le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants.
En 2003, il a été nommé par le Time Magazine parmi les cinq meilleurs chercheurs en médecine au Canada.
Gérard Gaudet
Gérard Gaudet est un professeur et un chercheur de stature internationale spécialisé dans l'économie des ressources naturelles et de l'environnement. Il est l'un des plus grands économistes en ces matières. Il a connu une carrière exceptionnelle tant en recherche et en enseignement que dans l'administration universitaire.
M. Gaudet est entré au Département de sciences économiques de l'Université de Montréal en 1996. Plusieurs situations en économie de l'environnement et des ressources naturelles impliquent des stocks qui évoluent dans le temps, comme les réserves de pétrole ou de minerais, les forêts ou encore l'accumulation de gaz à effet de serre. L'analyse de ces situations nécessite une approche dynamique qui tienne compte de l'évolution des variables que sont ces stocks et qui prenne également en compte les interactions stratégiques entre les agents concernés. Ces deux ensembles sont à la base d'une grande partie des travaux du professeur Gaudet, qui a acquis une expertise reconnue sur le plan international dans l'application des méthodes d'analyse dynamique.
Par ailleurs, à l'Université de Montréal, Gérard Gaudet a donné une impulsion décisive au Département de sciences économiques par l'embauche de plusieurs professeurs reconnus internationalement et favorisé l'essor du programme de doctorat en mettant sur pied un programme de financement intégré pour les étudiants.
Jean Renaud
Chef de file au Canada et dans le monde, Jean Renaud s'est imposé comme expert de l'analyse des statistiques sociales et comme spécialiste des questions d'immigration et de langues au Québec. Son expertise a été largement mise à profit par les organisations de statistique et par différents ministères au Québec et au Canada. Ses travaux ont grandement alimenté le débat public.
En 1988, Jean Renaud amorce une enquête monumentale et extrêmement ambitieuse, l'Enquête sur les nouveaux immigrants, visant à étudier de manière prospective l'insertion en emploi des immigrants auprès d'une cohorte de 1000 d'entre eux suivis durant 11 ans au Québec, de 1989 à 2000. Cette enquête longitudinale a non seulement eu pour résultat de retourner à la société québécoise l'image de sa capacité à accueillir efficacement les nouveaux arrivants, déconstruisant le mythe alors prévalent de leur intégration à la communauté anglophone, mais aussi de fournir, sur le plan méthodologique, la première grande enquête panel menée au Canada, s'imposant ainsi comme référence incontournable tant au Canada qu'à l'étranger.
Jean Renaud a été le tout premier au Canada à offrir un enseignement sur l'analyse des transitions. Grâce à ses talents hors pair de pédagogue, il a donné pendant 10 ans un séminaire pluridisciplinaire sur les méthodes quantitatives avancées pour les non-mathématiciens, séminaire qui a été suivi par les étudiants de toutes disciplines, par les professionnels en poste dans les organismes et ministères et par les collègues.
En 2001, le ministère des Relations avec les citoyens et de l'Immigration lui décernait le prix Mérite en francisation pour souligner la publication intitulée Ils sont maintenant d'ici!
Guy Rocher
Intellectuel et humaniste, théoricien et homme d'action, visionnaire et bâtisseur, pédagogue exemplaire, Guy Rocher a profondément marqué des générations de sociologues et il a largement contribué à transformer la société québécoise. Son œuvre, d'une envergure intellectuelle peu commune, est reconnue dans le monde entier.
Dès son arrivée à l'Université de Montréal, en 1960, Guy Rocher prend en charge le cours Introduction à la sociologie générale. Pédagogue exceptionnel, il a suscité la passion pour cette discipline en plein essor chez de très nombreux étudiants, discipline à cette époque mal connue au Québec. Depuis les années 80, Guy Rocher est rattaché au Centre de recherche en droit public de la Faculté de droit.
Acteur de premier plan dans l'édification de notre système d'éducation, il a été l'un des principaux rédacteurs du rapport Parent. Il a été président du Comité d'étude pour la création de l'Université du Québec à Montréal (1965-1966) et membre du groupe de travail McDonald sur la recherche universitaire au Canada (1967-1969). De 1977 à 1979, il a occupé le poste de secrétaire général associé au Conseil exécutif du gouvernement du Québec à titre de sous-ministre du Développement culturel pour le ministre d'État Camille Laurin. Il a contribué à la rédaction de la Charte de la langue française (loi 101).
Réintégrant son poste de professeur à l'Université de Montréal entre ses incursions dans la haute fonction publique, Guy Rocher a mené des recherches liées aux grands enjeux de la société québécoise.
L'apport exceptionnel de Guy Rocher aux sciences sociales a été reconnu et souligné par de nombreux prix et distinctions tout au long de sa carrière.
André B. Bouchard
C'est le Québec tout entier qui vient de perdre, le 4 mars 2010, l'un de ses plus grands scientifiques, l'écologiste et biologiste André B. Bouchard, professeur titulaire au Département de sciences biologiques de l'Université de Montréal et chercheur à l'Institut de recherche en biologie végétale (IRBV). Il a également été conservateur du Jardin botanique de 1975 à 1996, directeur du Jardin botanique en 1994 et directeur de l'IRBV de 2002 à 2006.
André B. Bouchard fut un spécialiste de l'écologie des communautés végétales et du paysage, de l'aménagement du territoire, de la maitrise intégrée de la végétation et de l'évolution des écosystèmes agroforestiers périurbains.
Le Québec perd également un homme très engagé dans la préservation des écosystèmes. M. Bouchard s'est notamment fait connaitre en 1975 par la fondation de la Société d'animation du Jardin et de l'Institut botaniques (devenue Les amis du Jardin botanique de Montréal en 1991), puis par plusieurs luttes sociales auxquelles il a participé, dont celle pour la sauvegarde de la forêt de Saraguay à la fin des années 70, qui mena à la création du Réseau des grands parcs de Montréal.
Rassembleur hors pair, formidable pédagogue et doté d'un dynamisme communicatif exceptionnel, il a dirigé plus de 45 étudiants à la maitrise et au doctorat, devenant ainsi un modèle pour plusieurs générations de jeunes chercheurs et d'écologistes.
Louise Viau
Louise Viau est l'une des rares juristes dont la qualité des contributions est reconnue autant par les civilistes continentaux que par les spécialistes du Commonwealth.
Professeure de droit pénal à l'UdeM depuis 1976, Louise Viau a enseigné tant la preuve que la procédure et la responsabilité pénales.
Louise Viau a acquis une expertise particulière et originale dans le domaine de la police, s'avérant ainsi l'une des seules spécialistes sur le sujet au Canada. Son texte sur l'utilisation des délateurs, paru en 2000, fait encore école aujourd'hui. Elle a contribué de manière exceptionnelle à l'élaboration de politiques criminelles par de nombreuses réflexions relatives aux agressions sexuelles, à la lutte contre le crime organisé et au contrôle des armes à feu.
La professeure Viau a très tôt multiplié les collaborations fructueuses qui ont transcendé les limites de sa propre discipline, notamment avec des criminologues de l'Université de Montréal. Grande pédagogue, apportant un soin méticuleux à la préparation et au contenu de son enseignement, elle est reconnue pour avoir contribué de façon significative à la modernisation de la Faculté de droit en étant l'une des premières à avoir mis les nouvelles technologies de l'information au service de son enseignement.
Bertrand Arsenault
Professeur, chercheur et gestionnaire de haut calibre, Bertrand Arsenault est reconnu pour son apport exceptionnel à l'enseignement en physiothérapie ainsi que pour son dynamisme et ses perspectives novatrices dans les activités de recherche en réadaptation à l'UdeM.
En 1980, M. Arsenault devient professeur adjoint à l'École de réadaptation de l'Université de Montréal ainsi que chercheur au Centre de recherche de l'Institut de réadaptation de Montréal. Depuis 1992, il occupe un poste de professeur titulaire à l'École de réadaptation.
La carrière d'enseignant de Bertrand Arsenault se démarque par la volonté du professeur de donner une formation rigoureuse basée sur l'approche scientifique. Il est le principal instigateur de cette vision maintenant bien enracinée dont ont pu tirer profit plusieurs générations de physiothérapeutes diplômés de l'Université de Montréal. Homme de science et d'innovation, il a créé les premiers cours portant sur les méthodes de recherche et leurs applications dans le domaine clinique de la physiothérapie. Pendant 30 ans, sa grande rigueur et sa passion dans l'enseignement des sciences de la réadaptation ont profondément influencé la profession au Québec.
Aimé-Robert LeBlanc
Professeur titulaire au Département de physiologie de l'Université de Montréal, Aimé-Robert LeBlanc est l'un des pionniers de la modernisation du génie biomédical au Québec. Sa plus grande contribution est incontestablement la création de l'Institut de génie biomédical, qui forme aujourd'hui les meilleurs spécialistes québécois dans le secteur.
Après avoir obtenu, en 1967, un baccalauréat en génie électrique à l'École Polytechnique de Montréal, Aimé-Robert LeBlanc y poursuit ses études en terminant une maitrise en 1970 et un doctorat en génie biomédical en 1974. Tout au long de sa carrière, il approfondit les domaines de sa spécialisation dans des établissements réputés tels que l'Université McGill, le Biophysics and Bioengineering Research Laboratory de l'Université Dalhousie et l'Advanced Systems Development Division d'IBM.
Il poursuit une longue et fructueuse carrière comme professeur en contribuant de manière exceptionnelle à la recherche, à l'enseignement et à la formation professionnelle en génie biomédical. Aimé-Robert LeBlanc a été un acteur clé dans la réorganisation des programmes de maitrise et de doctorat dans cette discipline au Département de physiologie de l'Université.
Aimé-Robert LeBlanc est membre, depuis 1975, du Centre de recherche de l'Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal ainsi que du Groupe de recherche en études théoriques et expérimentales en électrophysiologie cardiaque.
José Evangelista
Compositeur de renommée internationale, José Evangelista a contribué à faire de la Faculté de musique une faculté ouverte et innovatrice. En plus d'avoir formé toute une génération de compositeurs, il a mis au point des cours tels que Panorama des musiques du monde et Techniques modernes de composition, qui ont renouvelé en profondeur l'enseignement de la composition.
José Evangelista devient professeur à l'Université de Montréal en 1979. Il poursuit une démarche musicale qui explore des façons de faire basées exclusivement sur la mélodie. Il a ainsi élaboré, autant pour des petits ensembles que pour l'orchestre ou le clavier, une écriture hétérophone d'après laquelle la ligne mélodique, engendrant des échos d'elle-même, crée une illusion de polyphonie. Sa musique puise dans une vision très large de la tradition. À ses origines espagnoles s'est greffée l'influence du gamelan indonésien, de l'avant-garde occidentale et des musiques modales.
Ses œuvres ont été jouées au Canada, aux États-Unis, en Europe, en Asie et en Australie. Entre 1993 et 1995, il a été compositeur résident à l'Orchestre symphonique de Montréal. Il a créé récemment deux opéras, Exercices de conversation, produit à Lyon en 2000 (livret d'E. Ionesco), et Manuscrit trouvé à Saragosse, produit à Montréal en 2001 (livret d'A. Nouss d'après J. Potocki).
Le langage unique conçu par José Evangelista lui a valu de nombreuses reconnaissances ici et en Europe. Entre autres, son œuvre O Qin pour guqin, yangqin et orchestre remportait, en 2009, le troisième prix au Concours de composition de Shanghai.
